El término agroecología esta siendo cada vez más utilizado, pero en ocasiones de forma indiscriminada. En SEAE pensamos que no debemos dejar que el término se pervierta y hay que defender la verdadera agroecología. Por ello, te invitamos a reflexionar sobre qué agroecología queremos defender.
Seguimos organizando formaciones online solo para los socios y socias de SEAE y el pasado LUNES 11 de mayo continuamos con el tema «Agroecología en abierto», compartiendo una tercera sesión de debate y reflexión sobre la conceptualización y la acciones de SEAE en favor de una transición agroecológica, moderada por Mª Dolores Raigón.
A continuación puedes acceder a la grabación de este webinar, que ahora mismo solo está abierta a soci@s (requiere identificación previa en la web de SEAE)
El término agroecología esta siendo cada vez más utilizado, pero en ocasiones de forma indiscriminada. En SEAE pensamos que no debemos dejar que el término se pervierta y hay que defender la verdadera agroecología. Por ello, te invitamos a reflexionar sobre qué agroecología queremos defender.
Contaremos con la intervención inicial de Manuel González de Molina, uno de los pioneros en España que ha colaborado en la construcción del cuerpo disciplinar de la Agroecología.
El nuevo Reglamento UE 2018/848 para la producción ecológica entrará en vigor el 1 de enero de 2021 e introduce cambios que afectarán a todo el sector agrario ecológico; agricultores/as, elaboradores/as, comerciantes, minoristas, entidades de certificación, investigadores/as y consumidores/as ecológicos/as.
En este webinario SEAE, revisaremos los principales cambios que introduce este Reglamento básico y trataremos sobre los reglamentos delegados y de ejecución aprobados hasta la fecha, así como los avances en la elaboración de los que quedan pendientes. Mediante éstos reglamentos se establecen las normas de producción, de los controles aplicables, la metodología para la detección y evaluación de sustancias no autorizadas, la lista de sustancias utilizables para la limpieza y desinfección, la certificación de los grupos de operadores, el contenido del certificado, el Catálogo común de desviaciones, las normas aplicables a la producción y comercialización de semillas y material de reproducción vegetativa, entre otros aspectos. También conoceremos los plazos de aplicación de cada una de las medidas y documentos aprobados
El nuevo Reglamento UE 2018/848 para la producción ecológica introduce cambios que afectarán a todo el sector agrario ecológico. Algunos de los cambios interesantes afectan al uso de semillas y material de reproducción vegetal, ya que tendrán que haberse producido conforme al reglamento y además se potenciará el uso de material de reproducción vegetal ecológico y con alto grado de diversidad genética.Todas estas novedades se explicarán en detalle en nuestro webinario.
Conoceremos qué puede implicar que los/as agricultores/as ecológicos/as puedan utilizar material de reproducción vegetal heterogéneo, principalmente semillas, a partir de enero del 2021. En estos momentos, el uso de estas semillas no se permite, puesto que se caracterizan por tener elevada diversidad genética y fenotípica, que a pesar de ser positiva y necesaria agraria y ambientalmente, no se ve amparada por la normativa de semillas, que exige homogeneidad.
También nos explicarán como el material de reproducción vegetal ecológico es cultivado y seleccionado de manera que se garantice que está adaptado al sistema de cultivo ecológico y a las condiciones climáticas y edafológicas locales. Y las experiencias desarrolladas a nivel estatal y a nivel europeo, en el marco del proyecto Liveseed.
Y finalmente analizaremos las dificultades y opciones para garantizar la disponibilidad de semillas y material de reproducción vegetal ecológico, adaptado, resiliente y producido conforme al Reglamento, ya que las excepciones pasarán a ser transitorias.
Por primera vez, en la PAC, las ayudas a los/as productores serán subvenciones a resultado, planteándose un gran reto a nivel europeo puesto que hasta la fecha se trataba de ayudas a la renta. Los sistemas de producción ecológica generan diversos beneficios/externalidades positivas, tanto ambientales como sociales, que se han valorado a nivel global pero muy poco a nivel local o de explotación y, sobre todo, no se ha dotado a los/as productores de las herramientas y conocimientos necesarios.
Esta actividad promueve el aprendizaje colectivo y colaborativo de distintos tipos de productores que coexisten y conviven en un territorio con unas condiciones agroclimáticas muy similares para que puedan identificar las externalidades positivas que pueden generar a través de la producción ecológica, de su sistema de comercialización o de intervenciones específicas (por ejemplo, segar el cereal a cierta altura para respetar nidos de aves esteparias, o crear corredores biológicos, o crear estructuras vegetales o de piedra para evitar la erosión de los suelos, etc). Los/as alumnos/as serán productores ecológicos y técnicos/as asesores que participarán de este aprendizaje guiados por profesionales de cada tipo de producción y fijarán capacidades para poder valorar sus aportaciones al ambiente, el clima y la sociedad y poder ser parte activa en este nuevo reto que plantea la PAC.
Los/as alumnos/as formarán parte de un grupo donde todas y cada una de las personas realizarán sus aportes, plantearán sus dudas y cuestiones, así como las posibles soluciones. Una vez finalizada la actividad podrán ayudar a otros/as productores a identificar y evaluar los beneficios públicos que pueden generar. Se trata de un momento ideal para que agricultores/as y ganaderos/as puedan incorporarse al reto que plantea la PAC y ser parte activa en las políticas agrarias y en el cambio y a la mejora de las condiciones ambientales y sociales.
OBJETIVOS
A partir del año 2020 los estados miembros de la UE deberán tener elaborados planes estratégicos con indicadores que muestren cómo las ayudas de la Política Agrícola Común (PAC) recibidas por sus productores han repercutido sobre el ambiente, el clima y el bienestar social. Se trata de una novedad para las administraciones y para los/as productores que puede tratarse de un reto o de un obstáculo para acceder a estos fondos públicos especialmente diseñados y reservados para ellos/as.
TEMÁTICA
Los/as beneficiarios, gracias a la formación recibida y al acompañamiento de los asesores técnicos especializados en cada grupo productivo, analizarán e identificarán las principales externalidades ambientales/sociales positivas que pueden aportar mediante una gestión y manejo adecuados de las explotaciones que gestionan. Esta estrategia de aprendizaje utiliza situaciones reales en la finca, donde los/as alumnos/as no conocen de entrada las soluciones. Se utilizarán métodos de las ciencias sociales y de las ciencias naturales y los/as destinatarios examinarán y evaluaran las dimensiones productivas, económicas, ambientales y sociales. Después, los estudiantes diseñarán y evaluarán escenarios futuros y pensarán planes de acción para así desarrollar aspectos como la autonomía, el pensamiento crítico, actitudes colaborativas, destrezas profesionales y capacidad de autoevaluación, la conciencia grupal y la reflexión individual y colectiva.
MEDIOS
La acción se estructura en un 30% de clases presenciales teóricas, un 30% de clases prácticas en explotaciones agrarias y un 40% a distancia. Los alumnos/as recibirán bibliografía, presentaciones y material didáctico sobre externalidades positivas que puede generar la producción agraria identificadas en otros territorios y sobre sistemas de valoración y cuantificación de las mismas.
